Заголовок: Централизованное тестирование по биологии, 2016
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
РЕШУ ЦТ — биология
Вариант № 19

Централизованное тестирование по биологии, 2016

1.  
i

Ор­га­низ­мы об­ла­да­ют спо­соб­но­стью вос­про­из­во­дить себе по­доб­ных, уве­ли­чи­вать чис­лен­ность. Это свой­ство живых ор­га­низ­мов на­зы­ва­ет­ся:

1) рост
2) раз­мно­же­ние
3) са­мо­ре­гу­ля­ция
4) раз­дра­жи­мость
2.  
i

Дву­мем­бран­ное стро­е­ние имеет:

1) ядро
2) ли­зо­со­ма
3) кле­точ­ный центр
4) эн­до­плаз­ма­ти­че­ская сеть
3.  
i

В по­ло­вых клет­ках ди­пло­ид­но­го куль­тур­но­го рас­те­ния 42 хро­мо­со­мы. Ука­жи­те ко­ли­че­ство хро­мо­сом в его со­ма­ти­че­ских клет­ках в норме:

1) 21
2) 42
3) 84
4) 168
4.  
i

Ука­жи­те ком­по­нент био­сфе­ры, ко­то­рый вклю­ча­ет в себя оса­доч­ные по­ро­ды ор­га­ни­че­ско­го про­ис­хож­де­ния (ка­мен­ный уголь, из­вест­ня­ки, нефть):

1) био­ген­ное ве­ще­ство
2) био­кос­ное ве­ще­ство
3) кос­ное ве­ще­ство
4) живое ве­ще­ство
5.  
i

Био­мас­са, со­здан­ная за сутки всеми тра­вя­ни­сты­ми рас­те­ни­я­ми опуш­ки леса,  — это:

1) пер­вич­ная про­дук­ция
2) вто­рич­ная про­дук­ция
3) про­дук­ция, яв­ля­ю­ща­я­ся раз­ни­цей между пер­вич­ной и вто­рич­ной про­дук­ци­ей
4) ко­ли­че­ство ор­га­ни­че­ско­го ве­ще­ства, на­коп­лен­ное на вто­ром тро­фи­че­ском уров­не паст­бищ­ной цепи пи­та­ния
6.  
i

В бес­по­лом раз­мно­же­нии могут участ­во­вать:

1) га­ме­ты по­до­рож­ни­ка
2) спер­ма­то­зо­и­ды бу­ро­го мед­ве­дя
3) стеб­ле­вые от­вод­ки смо­ро­ди­ны
4) споры бак­те­рии — воз­бу­ди­те­ля чумы
7.  
i

На гра­фи­ке, от­ра­жа­ю­щем за­ви­си­мость жиз­не­де­я­тель­но­сти ор­га­низ­ма от силы воз­дей­ствия эко­ло­ги­че­ско­го фак­то­ра, циф­рой 5 обо­зна­че­на(-ы):

1) зона оп­ти­му­ма
2) зона пес­си­му­ма
3) пре­де­лы вы­нос­ли­во­сти
4) зона нор­маль­ной жиз­не­де­я­тель­но­сти
8.  
i

По­пу­ля­цию со­став­ля­ют:

1) все виды во­до­рос­лей реки Неман
2) птицы Бе­ре­зин­ско­го за­по­вед­ни­ка
3) зо­ло­тые ка­ра­си озера Освей­ское
4) де­ре­вья и ку­стар­ни­ки сме­шан­но­го леса
9.  
i

Из че­ты­рех пред­ло­жен­ных хи­ми­че­ских эле­мен­тов три можно объ­еди­нить в одну груп­пу (по их про­цент­но­му со­дер­жа­нию в живых ор­га­низ­мах). Ука­жи­те эле­мент, ко­то­рый не вхо­дит в эту груп­пу:

1) фтор
2) калий
3) маг­ний
4) фос­фор
10.  
i

Вы­бе­ри­те утвер­жде­ния, вер­ные в от­но­ше­нии про­цес­са фо­то­син­те­за:

 

а  — ре­ак­ции тем­но­вой фазы про­те­ка­ют на мем­бра­нах ти­ла­ко­и­дов

б  — для син­те­за одной мо­ле­ку­лы глю­ко­зы не­об­хо­ди­мо 18 мо­ле­кул АТФ

в  — в све­то­вой фазе про­ис­хо­дит фо­то­лиз воды

г  — про­то­ны внут­ри ти­ла­ко­и­дов об­ра­зу­ют­ся в ходе гли­ко­ли­за

1) а, б
2) а, в
3) б, в
4) в, г
11.  
i

Сек­ре­ция ли­па­зы клет­ка­ми под­же­лу­доч­ной же­ле­зы про­ис­хо­дит путем:

 

а  — эн­до­ци­то­за

б  — фа­го­ци­то­за

в  — эк­зо­ци­то­за

г  — омоса

1) а, б
2) а, г
3) б, в
4) толь­ко в
12.  
i

Отец и сын боль­ны син­дро­мом Хан­те­ра (на­след­ствен­ное ре­цес­сив­ное за­бо­ле­ва­ние, сцеп­лен­ное с Х-хро­мо­со­мой), а мать здopoвa. Ука­жи­те вер­ное утвер­жде­ние:

1) за­бо­ле­ва­ние у сына про­яви­лось в ре­зуль­та­те ком­би­ни­ро­ва­ния ре­цес­сив­ных ал­ле­лей ма­те­ри и отца
2) отец и сын ге­те­ро­зи­гот­ны по ука­зан­но­му при­зна­ку
3) сын уна­сле­до­вал за­бо­ле­ва­ние от ма­те­ри
4) сын уна­сле­до­вал за­бо­ле­ва­ние от отца
13.  
i

Для эф­фек­тив­но­го ис­поль­зо­ва­ния ге­не­ти­че­ско­го по­тен­ци­а­ла жи­вот­ных-про­из­во­ди­те­лей и быст­ро­го по­лу­че­ния мно­го­чис­лен­но­го потом­ства с хо­зяй­ствен­но цен­ны­ми при­зна­ка­ми в се­лек­ции при­ме­ня­ют:

1) аут­бри­динг
2) ин­бред­ную де­прес­сию
3) ис­кус­ствен­ное осе­ме­не­ние
4) ин­ду­ци­ро­ван­ный му­та­ге­нез
14.  
i

Фор­му­лой 2n2c (n  — набор хро­мо­сом, c  — ко­ли­че­ство хро­ма­тид) опи­сы­ва­ет­ся со­дер­жа­ние ге­не­ти­че­ской ин­фор­ма­ции в клет­ке че­ло­ве­ка во время:

 

а  — пре­син­те­ти­че­ско­го (G1) пе­ри­о­да ин­тер­фа­зы

б  — окон­ча­ния син­те­ти­че­ско­го (S) пе­ри­о­да ин­тер­фа­зы

в  — позд­ней те­ло­фа­зы мей­о­за І

г  — ме­та­фа­зы мей­о­за II

д  — ана­фа­зы ми­то­за у каж­до­го по­лю­са клет­ки

1) а, г
2) а, д
3) б, д
4) в, г
15.  
i

Ука­жи­те важ­ней­шие функ­ции ве­ществ в живом ор­га­низ­ме:

ФУНК­ЦИЯ

1 — за­щит­ная

2 — за­па­са­ю­щая

3 — струк­тур­ная

ВЕ­ЩЕ­СТВО

а — ке­ра­тин

б — кол­ла­ген

в — гли­ко­ген

г — аль­бу­мин

д — ин­тер­фе­рон

е — тром­бо­пла­стин

1) 1бе; 2вд; 3аг
2) 1вд; 2ге; 3б
3) 1де; 2в; 3аб
4) 1е; 2вгд; 3аб
16.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие:

ДО­КА­ЗА­ТЕЛЬ­СТВО ЭВО­ЛЮ­ЦИИ

1 — ана­ло­гич­ные ор­га­ны

2 — го­мо­ло­гич­ные ор­га­ны

ПРИ­МЕР

а — усы зем­ля­ни­ки и лу­ко­ви­ца тюль­па­на

б — усики го­ро­ха и по­чеч­ные чешуи липы

в — жабры пес­ко­жи­ла и жабры го­ло­ва­сти­ка

г — клу­бень кар­то­фе­ля и кор­не­вые клуб­ни ге­ор­ги­на

д — ядо­ви­тые же­ле­зы змеи и слюн­ные же­ле­зы ко­ро­вы

1) 1абг; 2вд
2) 1абд; 2вг
3) 1бв; 2агд
4) 1вг; 2абд
17.  
i

Ли­шай­ник изоб­ра­жен на ри­сун­ке:

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
18.  
i

Со­цве­тие, на цве­то­но­се ко­то­ро­го рас­по­ла­га­ют­ся бо­ко­вые оси, вы­хо­дя­щие из вер­хуш­ки цве­то­но­са и не­су­щие цвет­ки на цве­то­нож­ках оди­на­ко­вой длины, на­зы­ва­ет­ся:

1) ме­тел­ка
2) по­ча­ток
3) про­стой колос
4) слож­ный зон­тик
19.  
i

Пар­ные плав­ни­ки рас­по­ло­же­ны го­ри­зон­таль­но, хвост не­рав­но­ло­паст­ный (с уве­ли­чен­ной верх­ней ло­па­стью) у рыб:

1) хря­ще­вых
2) ки­сте­пе­рых
3) кар­по­об­раз­ных
4) ло­со­се­об­раз­ных
20.  
i

На схеме стро­е­ния ин­фу­зо­рии циф­рой 2 обо­зна­че­на(-о):

1) со­кра­ти­тель­ная ва­ку­оль
2) по­ро­ши­ца
3) глот­ка
4) ядро
21.  
i

Спи­ро­ги­ра:

1) встре­ча­ет­ся толь­ко в морях
2) раз­мно­жа­ет­ся ча­стя­ми тал­ло­ма
3) яв­ля­ет­ся ко­ло­ни­аль­ной во­до­рос­лью
4) при­креп­ля­ет­ся к суб­стра­ту ниж­ней бес­цвет­ной клет­кой
22.  
i

Общим при­зна­ком для ви­ру­са, вы­зы­ва­ю­ще­го по­лио­ми­е­лит, и бак­те­рии, вы­зы­ва­ю­щей столб­няк, яв­ля­ет­ся:

1) на­ли­чие ме­зо­сом
2) от­сут­ствие ми­то­хон­дрий
3) от­сут­ствие нук­ле­и­но­вой кис­ло­ты
4) бес­по­лое раз­мно­же­ние путем де­ле­ния клет­ки на­двое
23.  
i

Опре­де­ли­те рас­те­ние по опи­са­нию его плода:

 

— сухой;

— мно­го­се­мян­ный;

— вскры­ва­ю­щий­ся;

— се­ме­на при­креп­ле­ны к стен­кам плода;

1) арбуз
2) фа­соль
3) ка­пу­ста
4) под­сол­неч­ник
24.  
i

Ко­рень цвет­ко­вых рас­те­ний:

 

а  — яв­ля­ет­ся ре­про­дук­тив­ным ор­га­ном

б  — по­гло­ща­ет из почвы воду и рас­тво­рен­ные в ней ве­ще­ства

в  — рас­тет в длину за счет де­ле­ния кле­ток кор­не­во­го чех­ли­ка

г  — может син­те­зи­ро­вать опре­де­лен­ные ве­ще­ства, не­об­хо­ди­мые для нор­маль­но­го роста и раз­ви­тия

д  — при за­па­са­нии пи­та­тель­ных ве­ществ в глав­ном корне может фор­ми­ро­вать кор­не­плод

1) а, б, д
2) б, в, г
3) б, г, д
4) в, г, д
25.  
i

Орган какой си­сте­мы на схеме стро­е­ния на­зем­но­го мол­люс­ка обо­зна­чен циф­рой 1,4,8?

1) нерв­ной
2) кро­ве­нос­ной
3) ды­ха­тель­ной
4) пи­ще­ва­ри­тель­ной
26.  
i

Опре­де­ли­те жи­вот­ное по опи­са­нию:

 

— тело по­кры­то ро­го­вы­ми че­шу­я­ми;

— че­лю­сти снаб­же­ны зу­ба­ми;

— опло­до­тво­ре­ние внут­рен­нее;

— раз­ви­тие пря­мое.

1) сазан
2) три­тон
3) глу­харь
4) ве­ре­те­ни­ца
27.  
i

Оха­рак­те­ри­зуй­те тип Коль­ча­тые черви:

 

а  — тело раз­де­ле­но на сег­мен­ты

б  — по­лость тела за­пол­не­на па­рен­хи­мой

в  — име­ет­ся око­ло­гло­точ­ное нерв­ное коль­цо

г  — в кожно-му­скуль­ном мешке раз­вит толь­ко один про­доль­ный слой мышц

д  — пред­ста­ви­те­ля­ми яв­ля­ют­ся дож­де­вой червь и не­ре­ис

1) а, б, г
2) а, в, д
3) б, в, д
4) в, г, д
28.  
i

Вы­бе­ри­те пра­виль­но со­став­лен­ные пары, вклю­ча­ю­щие отряд мле­ко­пи­та­ю­щих и его пред­ста­ви­те­ля:

 

а  — отряд Пар­но­ко­пыт­ные  — лось

б  — отряд Не­пар­но­ко­пыт­ные  — кабан

в  — отряд Хищ­ные  — ласка

г  — отряд Сум­ча­тые  — ноч­ни­ца

д  — отряд Ру­ко­кры­лые  — ушан

1) а, б, г
2) а, в, д
3) б, в, д
4) в, г, д
29.  
i

Ука­жи­те при­зна­ки, по ко­то­рым на­се­ко­мые от­ли­ча­ют­ся от па­у­ко­об­раз­ных:

 

а  — на­ли­чие слож­ных фа­се­точ­ных глаз

б  — три пары хо­диль­ных ко­неч­но­стей

в  — по­лость тела за­пол­не­на ге­мо­лим­фой

г  — у боль­шин­ства пред­ста­ви­те­лей тело со­сто­ит из трех от­де­лов: го­ло­ва, грудь и брюш­ко

д  — ге­те­ро­троф­ный тип пи­та­ния

1) а, б, г
2) а, в, г
3) б, в, д
4) б, г, д
30.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие:

РАС­ТЕ­НИЕ

1 — сфаг­нум мяг­кий

2 — сосна обык­но­вен­ная

3 — саль­ви­ния пла­ва­ю­щая

ХА­РАК­ТЕР­НЫЙ ПРИ­ЗНАК

а — нет по­кров­ной ткани

б — фор­ми­ру­ет­ся пыль­це­вая труб­ка

в — в жиз­нен­ном цикле пре­об­ла­да­ет га­ме­то­фит

г — за­не­се­но в Крас­ную книгу Рес­пуб­ли­ки Бе­ла­русь

д — пер­вич­ный эн­до­сперм об­ра­зу­ет­ся до опло­до­тво­ре­ния

1) 1ав; 2д; 3бг
2) 1в; 2бв; 3аг
3) 1вг; 2бд; 3г
4) 1г; 2аб; 3вд
31.  
i

При не­до­стат­ке ка­ко­го во­до­рас­тво­ри­мо­го ви­та­ми­на у че­ло­ве­ка по­вы­ша­ет­ся раз­дра­жи­тель­ность, по­яв­ля­ют­ся су­до­ро­ги, может раз­вить­ся ане­мия?

1) A
2) C
3) D
4) B6
32.  
i

Лим­фо­ци­ты  — это не­зер­ни­стые лей­ко­ци­ты крови че­ло­ве­ка, одна из ос­нов­ных функ­ций ко­то­рых:

1) пе­ре­нос газов
2) свер­ты­ва­ние крови
3) обес­пе­че­ние спе­ци­фи­че­ско­го им­му­ни­те­та
4) транс­порт пи­та­тель­ных ве­ществ и ле­кар­ствен­ных пре­па­ра­тов
33.  
i

У че­ло­ве­ка кровь из из пра­во­го же­лу­доч­ка по­сту­па­ет в:

1) аорту
2) ле­гоч­ный ствол
3) пра­вое пред­сер­дие
4) верх­нюю полую вену
34.  
i

Вы­бе­ри­те утвер­жде­ния, вер­ные в от­но­ше­нии опор­но-дви­га­тель­ной си­сте­мы че­ло­ве­ка:

 

а  — кость рас­тет в тол­щи­ну бла­го­да­ря де­ле­нию кле­ток жел­то­го кост­но­го мозга

б  — ске­лет кисти со­сто­ит из за­пя­стья, пясти и фа­ланг паль­цев

в  — в лу­че­л­ок­те­вом су­ста­ве могут со­вер­шать­ся вра­ще­ние, сги­ба­ние и раз­ги­ба­ние, при­ве­де­ние и от­ве­де­ние

1) а, б
2) а, в
3) б, в
4) толь­ко б
35.  
i

Под­бе­ри­те не­до­ста­ю­щее по­ня­тие, учи­ты­вая, что между ука­зан­ны­ми па­ра­ми су­ще­ству­ет оди­на­ко­вая ло­ги­че­ская связь:

же­лу­док  — же­лу­доч­ный сок = две­на­дца­ти­перст­ная кишка  — ?

1) пеп­син
2) ки­шеч­ный сок
3) часть тон­кой кишки
4) рас­щеп­ле­ние цел­лю­ло­зы
36.  
i

Ука­жи­те не­до­ста­ю­щее звено в схеме кро­во­снаб­же­ния почки че­ло­ве­ка:

по­чеч­ная ар­те­рия → при­но­ся­щая ар­те­рио­ла → ? →

1) по­чеч­ная вена
2) ка­пил­ляр­ный клу­бо­чек
3) со­би­ра­тель­ные тру­боч­ки
4) вто­рич­ная ка­пил­ляр­ная сеть
37.  
i

Для изу­че­ния про­цес­са ак­ко­мо­да­ции че­ло­ве­ку пред­ло­жи­ли рас­смат­ри­вать пред­мет, на­хо­дя­щий­ся на рас­сто­я­нии 1,2 м. Чтобы хру­ста­лик глаза ис­пы­ту­е­мо­го из­ме­нил форму и стал более плос­ким, сле­ду­ю­щий ис­поль­зу­е­мый пред­мет можно рас­по­ло­жить на рас­сто­я­нии:

1) 1 м
2) 20 см
3) 30 см
4) 4 м
38.  
i

Вы­бе­ри­те утвер­жде­ния, вер­ные в от­но­ше­нии эн­до­крин­ной си­сте­мы че­ло­ве­ка:

 

а  — по­ло­вые же­ле­зы от­но­сят­ся к же­ле­зам сме­шан­ной сек­ре­ции

б  — по хи­ми­че­ской при­ро­де гор­мон со­ма­то­тро­пин яв­ля­ет­ся бел­ком

в  — ад­ре­но­кор­ти­ко­троп­ный гор­мон об­ра­зу­ет­ся в над­по­чеч­ни­ках

г  — ин­су­лин по­вы­ша­ет со­дер­жа­ние глю­ко­зы в крови

д  — при не­до­стат­ке ти­рок­си­на в дет­ском воз­расте про­ис­хо­дит за­держ­ка роста, на­ру­ше­ние пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия

1) а, б, д
2) а, в, г
3) б, г, д
4) в, д
39.  
i

Уста­но­ви­те лич­ность уче­но­го и за­пи­ши­те толь­ко фа­ми­лию:

 

— ан­глий­ский есте­ство­ис­пы­та­тель, жив­ший в 1635—1703 гг.;

— при­ме­нив мик­ро­скоп для изу­че­ния био­ло­ги­че­ских объ­ек­тов, уста­но­вил кле­точ­ное стро­е­ние тка­ней, ввел тер­мин «клет­ка»;

— свои на­блю­де­ния и ри­сун­ки пред­ста­вил в книге «Мик­ро­гра­фия», опуб­ли­ко­ван­ной в 1665 г.

 

Ответ за­пи­ши­те сло­вом в форме име­ни­тель­но­го па­де­жа.

40.  
i

Опре­де­ли­те, какой тип свя­зей по­пу­ля­ций в био­це­но­зах опи­сан в каж­дом при­ме­ре:

ПРИ­МЕР

А)  пе­ре­нос пло­дов ло­пу­ха ли­си­ца­ми

Б)  по­еда­ние дре­ве­си­ны сосны ли­чин­ка­ми жука усача

В)  ис­поль­зо­ва­ние си­ни­цей шер­сти со­ба­ки для по­строй­ки гнез­да

Г)  со­зда­ние елью бла­го­при­ят­ных усло­вий для про­из­рас­та­ния та­ко­го те­не­лю­би­во­го рас­те­ния, как кис­ли­ца

ТИП СВЯ­ЗЕЙ

1)  то­пи­че­ские

2)  фо­ри­че­ские

3)  фаб­ри­че­ские

4)  тро­фи­че­ские

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: A4Б3В2Г1.

41.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие:

ПРИ­МЕР ИЗ­МЕ­НЕ­НИЙ

А)  рож­де­ние ре­бен­ка с син­дро­мом Кляйн­фель­те­ра у здо­ро­вых ро­ди­те­лей

Б)  по­яв­ле­ние го­лу­бо­ва­то­го от­тен­ка в окрас­ке белых цвет­ков при из­быт­ке в почве меди

В)  по­яв­ле­ние в 25 % слу­ча­ев мор­щи­ни­стых семян при скре­щи­ва­нии ге­те­ро­зи­гот­ных рас­те­ний с глад­ки­ми се­ме­на­ми

ТИП ИЗ­МЕН­ЧИ­ВО­СТИ

1)  му­та­ци­он­ная

2)  ком­би­на­тив­ная

3)  мо­ди­фи­ка­ци­он­ная

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер:: A3Б2B1.

42.  
i

Фраг­мент мо­ле­ку­лы ДНК со­дер­жит 480 ти­ми­ди­ло­вых нук­лео­ти­дов, что со­став­ля­ет 24% от об­ще­го ко­ли­че­ства нук­лео­ти­дов в этом фраг­мен­те. Опре­де­ли­те ко­ли­че­ство гу­а­ни­ло­вых нук­лео­ти­дов, со­дер­жа­щих­ся в дан­ном фраг­мен­те ДНК.

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в виде це­ло­го числа, еди­ни­цы из­ме­ре­ния не ука­зы­вай­те. На­при­мер: 12.

43.  
i

У ла­бо­ра­тор­ных мышей ген, вли­я­ю­щий на раз­ви­тие слуха, сцеп­лен с геном, опре­де­ля­ю­щим рас­по­ло­же­ние ушей, и на­хо­дит­ся от него на рас­сто­я­нии 28 мор­га­нид. Глу­хо­та и низ­кое рас­по­ло­же­ние ушей опре­де­ля­ют­ся ре­цес­сив­ны­ми ауто­сом­ны­ми ге­на­ми. В экс­пе­ри­мен­те было про­ве­де­но­ана­ли­зи­ру­ю­щее скре­щи­ва­ние ди­ге­те­ро­зи­гот­ной особи, го­мо­зи­гот­ная мать ко­то­рой была глу­хой и имела но­раль­ное рас­по­ло­же­ние ушей. Ка­ко­ва ве­ро­ят­ность (%) рож­де­ния мышей с нор­маль­ным слу­хом и нор­маль­но рас­по­ло­жен­ны­ми ушами?

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в виде це­ло­го числа, еди­ни­цы из­ме­ре­ния не ука­зы­вай­те. На­при­мер: 12.

44.  
i

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие:

ПРИ­МЕР

А)  по­яв­ле­ние хорды

Б)  по­яв­ле­ние хло­ро­фил­ла

В)  ви­до­из­ме­не­ние по­бе­га в кор­не­ви­ще у мно­го­лет­них трав

Г)  раз­ви­тие раз­лич­ных типов ро­то­вых ап­па­ра­тов у на­се­ко­мых

Д)  по­те­ря спо­соб­но­сти к са­мо­сто­я­тель­но­му пе­ре­дви­же­нию у взрос­ло­го ши­ро­ко­го лен­те­ца

ЭВО­ЛЮ­ЦИ­ОН­НОЕ ИЗ­МЕ­НЕ­НИЕ

1)  аро­мор­фоз

2)  ка­та­мор­фоз

3)  ал­ло­мор­фоз

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: A3Б3B2Г1Д1.

45.  
i

Клас­си­фи­ци­руй­те ти­мо­фе­ев­ку лу­го­вую, рас­по­ло­жив в по­ряд­ке иерар­хич­но­сти (на­чи­ная с наи­мень­ше­го ранга) пять под­хо­дя­щих эле­мен­тов из пред­ло­жен­ных:

 

1)  род Ти­мо­фе­ев­ка

2)  се­мей­ство Злаки

3)  отряд Цвет­ко­вые

4)  цар­ство Рас­те­ния

5)  класс Дву­доль­ные

6)  се­мей­ство Бо­бо­вые

7)  класс Од­но­доль­ные

8)  отдел По­кры­то­се­мен­ные

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми, со­блю­дая по­лу­чен­ную по­сле­до­ва­тель­ность. На­при­мер: 74132.

46.  
i

Опре­де­ли­те ткани цвет­ко­вых рас­те­ний по опи­са­нию:

ОПИ­СА­НИЕ

A)  вклю­ча­ет мерт­вые клет­ки со­проб­ко­вев­ши­ми обо­лоч­ка­ми; не­про­ни­ца­е­ма для воды и газов; вы­пол­ня­ет за­щит­ную функ­цию

Б)  со­сто­ит из круп­ных тон­ко­стен­ных кле­ток; со­став­ля­ет ос­нов­ную часть серд­це­ви­ны дре­вес­но­го стеб­ля; в ней от­кла­ды­ва­ют­ся пи­та­тель­ные ве­ществa

В)  яв­ля­ет­ся слож­ной тка­нью, со­сто­я­щей из не­сколь­ких типов кле­ток; ос­нов­ной ее функ­ци­о­наль­ный эле­мент со­сто­ит из мерт­вых кле­ток; обес­пе­чи­ва­ет транс­порт воды и рас­тво­рен­ных в ней ве­ществ

ТКАНЬ

1)  фло­э­ма

2)  кси­ле­ма

3)  пе­ри­дер­ма

4)  кол­лен­хи­ма

5)  за­па­са­ю­щая па­рен­хи­ма

6)  вер­ху­шеч­ная ме­ри­сте­ма

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв ле­во­го столб­ца. На­при­мер: A6Б3B1.

47.  
i

Ука­жи­те три при­зна­ка при­спо­соб­ле­ния птиц к по­ле­ту.

 

1)  цве­то­вое зре­ние

2)  двой­ное ды­ха­ние

3)  ре­дук­ция ске­ле­та паль­цев кисти

4)  бес­шов­ное срас­та­ние ко­стей че­ре­па

5)  на­ли­чие на­руж­но­го слу­хо­во­го про­хо­да

 

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния. На­при­мер: 135.

48.  
i

На ри­сун­ка пред­став­ле­ны схемы пи­ще­ва­ри­тель­ных си­стем по­зво­ноч­ных жи­вот­ных. Опре­де­ли­те, каким жи­вот­ным они со­от­вет­ству­ют:

А

Б

В

Г

1)  сокол

2)  он­дат­ра

3)  ля­гуш­ка

4)  стер­лядь

Ответ за­пи­ши­те в виде со­че­та­ния букв и цифр, со­блю­дая ал­фа­вит­ную по­сле­до­ва­тель­ность букв. На­при­мер: A4Б3B2Г1.

49.  
i

Вы­бе­ри­те три при­зна­ка, ха­рак­тер­ные для ткани ор­га­низ­ма че­ло­ве­ка, обо­зна­чен­ной на ри­сун­ке бук­вой В:

 

1)  со­кра­ща­ет­ся про­из­воль­но;

2)  со­дер­жит во­лок­на эла­сти­на;

3)  вы­пол­ня­ет опор­ную функ­цию;

4)  об­ра­зу­ет ком­пакт­ное кост­ное ве­ще­ство;

5)  обес­пе­чи­ва­ет ре­гу­ля­цию функ­ций в ор­га­низ­ме;

6)  вхо­дит в со­став сте­нок круп­ных кро­ве­нос­ных со­су­дов;

7)  в меж­кле­точ­ном ве­ще­стве рас­по­ла­га­ют­ся кри­стал­лы солей каль­ция

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми в по­ряд­ке воз­рас­та­ния. На­при­мер 135.

50.  
i

Схва­тив го­ря­чую ско­во­род­ку, че­ло­век не­про­из­воль­но вы­пу­стил ее из рук. Со­ставь­те по­сле­до­ва­тель­ность про­хож­де­ния нерв­но­го им­пуль­са по ре­флек­тор­ной дуге этого со­ма­ти­че­ско­го ре­флек­са, ис­поль­зуя все пред­ло­жен­ные эле­мен­ты:

 

1)  пе­ред­ние спин­но­моз­го­вые ко­реш­ки;

2)  денд­рит чув­стви­тель­но­го ней­ро­на;

3)  зад­ние спин­но­моз­го­вые ко­реш­ки;

4)  чув­стви­тель­ные окон­ча­ния кожи;

5)  аксон вста­воч­но­го ней­ро­на;

6)  спин­но­моз­го­вой ган­глий;

7)  ске­лет­ные мышцы

 

Ответ за­пи­ши­те циф­ра­ми, со­блю­дая по­лу­чен­ную по­сле­до­ва­тель­ность. На­при­мер: 7413256.